16 апреля - Всемирный день голоса

Всемирный день голоса отмечается ежегодно 16 апреля. Идея первоначально зародилась в Бразилии в 1999г. как национальный день голоса, а затем распространилась в США и постепенно по всему миру.

Всемирный день голоса является мировым событием, которое служит для информирования общественности о важности человеческого голоса, необходимости оказания профилактической помощи для сохранения голоса, и вариантов лечения проблем с голосом.

В ГУ "Республиканский научно-практический центр оториноларингологии" (г.Минск,          ул. Сухая, 8) функционирует единственное в Республике Беларусь специализированное фониатрическое отделение по оказанию медицинской помощи больным с патологией голоса. И там же Вы можете получить квалифицированную фонопедическую помощь                 (несмотря на то, что официальный сайт РНПЦ оториноларингологии почему-то не указывает на наличие в их структуре фонопедов((((

И здесь работают логопеды! #логопед #slp #minsk #belarus

A post shared by Natalya Chemodanova (@logocase) on Mar 21, 2014 at 4:27am PDT

Для справки:

Фониатрия - раздел оториноларингологии, посвященный проблемам диагностики, лечения и профилактики заболеваний голосового аппарата. Врач-оториноларинголог (ЛОР-врач), специализирующийся в области фониатрии, называется фониатром.

Фонопедия - раздел логопедии, посвященный воспитанию навыков правильного голосоведения с использованием педагогических приёмов.  Педагог-логопед, специализирующийся в области фонопедии, называется фонопедом.

Почитать:

Таптапова, С.Л. Коррекционно-логопедическая работа при нарушении голоса: книга для логопеда. - М., 1984

Орлова, О.С. Нарушения голоса у детей: учебно-метод. пособие. - М., 2005

Орлова, О.С. Нарушения голоса: учеб. пособие. - М., 2008

Вильсон, Д.К. Нарушения голоса у детей. - М., 1990

Лаврова, Е.В. Логопедия: основы фонопедии. - М., 2007

Ермакова, И.И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков: книга для логопеда. - М., 1996

Алмазова, Е.С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей: практ. пособие. - М., 2005

Научно-практический журнал "Голос и речь"

Полезные ссылки:

Voice Care Network UK (профессиональная организация, объединяющая логопедов, врачей, тренеров, по уходу за голосом в Великобритании)

The American Academy of Otolaryngology (Американская академия оториноларингологии)

The British Voice Association (Британская ассоциация голоса)

Российская общественная академия голоса (профессиональное национальное общество фониатров и фонопедов, вокальных и речевых педагогов России)

                                           

Логокниги: "Логопедия. Основы теории и практики"

Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева Логопедия. Основы теории и практики. - М.: Эксмо, 2011. - 288 с.

                       Open publication - Free publishing - More children

  

А. Гавальда "35 кило надежды"

Open publication - Free publishing - More children

Как же я люблю эту книгу! Моя дочь, прочитав её прошлым летом (в 7 лет), удивлённо спросила меня: "А что, всё что пишут в книгах, это правда?!" До этого моя девочка была уверена, что всё, что пишут в книгах - авторская фантазия.
Но если книга начинается словами  
Я ненавижу школу.

Ненавижу ее пуще всего на свете.

Нет, даже еще сильней…

Она испортила мне всю жизнь.", 

а в самой книге почти описывается твой одноклассник и твои учителя, начинаешь сомневаться, что писатели не подсматривают за тобой через окно класса))) 

От себя добавлю, что книга читается легко и весело, а вот задуматься заставляет надолго... Уважайте детей! Со встречи с Вами они начинают жизнь! Прочитайте, уверена, не пожалеете!                  С уважением, Н.В.

Периодика для дефектологов

Недавно столкнулась с вопросом подборки периодики для дефектологов. Когда-то я тут уже размещала официальный сайт журнала «Логопед», но этого, естественно, мало. И вот, порыскав по просторам интернета, получилась следующая подборка.

Начнем еще раз с журнала «Логопед».

Приятно, что издатели дали нам возможность просмотреть на сайте не только архив и содержание номеров, но прочитать некоторые статьи. Спасибо им за это!!!

Еще одно издание, которое активно делится информацией на своем сайте это - сетевое издание о коррекционной педагогике. Тут можно ознакомиться со статьями, а так же скачать необходимый номер.

«Альманах Института коррекционной педагогики РАО».

Сайт журнала «Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения»

предлагает на своих страницах содержание номеров и отрывки из предложенных в них статей.

Сделала для себя открытие - журнал для родителей особых детей "Седьмой лепесток"

Далее предлагаю несколько журналов, о которых мы часто слышим и часто используем. Пройдя по ссылке можно увидеть архив номеров за разные года. Возможно, это поможет кому-то в поиске нужной статьи или подборе необходимой информации.

«Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» (ссылка 1 и ссылка 2)

«Логопедия сегодня»

Дефектология (1 и 2 и 3 )

Есть еще два журнала для логопеда. «Логопед в детском саду» и «Школьный логопед». Отдельные их номера можно скачать в интернете.

Может, кто еще какие знает журналы, делитесь)))

Дорога к голосу....

    Когда я узнала из книги Галины Вишневской, великой русской певицы, народной артистки СССР, насколько непростым был путь к её знаменитым оперным партиям и насколько многое (как хорошее, так и плохое) зависело от педагогов, встретившихся ей в жизни, то в который раз вспомнила наших многочисленных поющих детей..... Предлагаю Вам ознакомиться с некоторыми отрывками из книги, которые показывают её долгий путь к встрече с Учителем. 

 ...Он был самым модным педагогом – и с завидной легкостью портил голоса, как почти всегда, в общем-то, и бывает. В общем, стала я у него заниматься. И через три месяца у меня пропали верхние ноты. .. в те дни я ничего не понимала, несколько лет прошло, прежде чем вернулся ко мне мой прежний голос....

     ...Дело в том, что у меня была природная постановка голоса – маски, грудного резонатора и дыхания. Певцы годами учатся правильному дыханию, но часто так и не постигают этой основной тайны пения. Мне это было дано от Бога, я родилась с умением певчески правильно дышать, и его-то и лишил меня мой первый педагог. Он не должен был ломать моих природных данных, ему надо было осторожно вести меня, развивая музыкальность, общую культуру, давать разучивать нетрудные арии и т.д. Диапазон у меня был две с половиной октавы. Иван Сергеевич, постоянно говоря на уроках о крепкой опоре, о крепкой диафрагме и не объясняя, что это значит, в результате заставил меня зажать диафрагму, и сразу у меня перекрылось дыхание, сжалась гортань, и – прощай верхние ноты! Да и вообще голос стал мельче.....

 ...........................После этого, по словам Г.Вишневской, в её жизни наступил период, когда "надоели все эти преподаватели - одни шарлатаны кругом".....

Логопед - speech therapist: чем похожи и чем отличаются?

На библиотечном проекте Google-книги случайно обнаружила книгу М. Грегори "Хроники карьеры: взгляд изнутри (профессионалы о плохом и хорошем в своих профессиях). Вот какую аннотацию на книгу дают издатели русской версии:

Уникальность книги в том, что Грегори собрал в ней множество мнений представителей самых разных профессий. Всего он опросил более 750 человек (в США - Н.В.). Люди откровенно отвечают на вопросы о том, совпали ли их ожидания от профессии с реальностью, что им больше всего нравится и не нравится в их работе, какие карьерные перспективы можно ожидать в их области. В результате о каждой из профессий, описанных в книге, у вас сложится объективное мнение. Вы узнаете о многих подводных камнях выбранной сферы деятельности и сможете проверить свое решение на прочность. Несмотря на то, что книга создана на американском материале (в частности, суммы зарплат указаны в долларах и действуют в США), большая часть сведений актуальна для российских читателей. 

И что Вы думаете? Среди таких профессий, как телерепортер, IT-специалист, почвовед, бухгалтер и т.д. на 206-218 страницах узнаем ответ на вопрос "Если Вы хотите стать логопедом". В предисловии М.Грегори отметил, что остановил свой выбор именно на тех профессиях, которые "предоставляют реальные возможности для трудоустройства". Перед тем, как начинать описывать специфику профессии логопед, автор приводит наиболее часто встречающееся мнение опрошенных им специалистов, и среди прочего читаем:

"Однако, наша профессия должна быть более специализированная. Логопедам приходится работать с пациентами, чьи трудности общения и расстройства речи вызваны целым букетом причин - от снижения слуха до аутизма и инсульта. Временами чувствуешь себя ошеломленным  разнообразием факторов, вызывающих отклонения" Вам это ничего не напоминает?

Ну и дальше о самой профессии:

Интернет-ресурсы для логопеда: Наука русской речи

http://fonema.ru/

Из описания проекта:

"На страницах научно-методического  портала «Наука русской речи»  родители детей дошкольного и младшего школьного возраста смогут найти много полезной информации, касающейся того или иного специализированного учреждения, получить узкоспециализированную консультацию, ознакомиться с учебно-методической литературой по развитию (коррекции) речи детей дошкольного и младшего школьного возраста.   Для практикующих специалистов предусмотрена возможность пользоваться профессиональной научной и методической литературой, консультироваться со специалистами смежных специальностей, иметь информацию о возможностях повышения квалификации и мн.др."

Руководитель проекта:

О.А. Безрукова, кандидат педагогических наук, логопед высшей категории

P.S.  Советую обратить внимание на раздел "Библиотека", в которой представлен солидный, внушающий доверие, список литературы по различным аспектам логопедии.

Официальный сайт журнала "Логопед"

http://www.logoped-sfera.ru/

«Логопед» — научно-методический журнал, выпускается с 2004 г.
Цель журнала: помочь логопедам и педагогам детских садов, школ, других учреждений образования и здравоохранения организовать коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи.

Журнал «Логопед» это:

научно обоснованные и апробированные в практике авторские технологии;
презентация новых форм, содержания и методов логопедической работы, оригинальные конспекты занятий, речевые игры и упражнения;
методические материалы и конспекты занятий по коррекции недостатков письменной и устной речи у школьников;
нормативные документы, читательский клуб.

Логокники: Постановка голоса

Г.Б. Ромейко, Н.М. Фигурова
Постановка голоса: теория и практика: учебно-методическое пособие. - Мн., БГПУ, 2009

Книга не логопедическая. Предназначена для музыкальных работников, учителей музыки и руководителей вокальных кружков. Но:

ЛогоКниги: наши!

Н.Н. Баль, Н.В. Дроздова Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. - Мн., 2010

Кто ещё не успел купить? Появилась возможность, если успеете на дополнительный тираж. Зачем спешить? Чтобы получить возможность:

Родители голубых пирамидок

Вы когда-нибудь слышали про голубые пирамидки? Я услышала от родителей "особенных детей". Мы-то думаем, что они - родители детей с ОПФР, родители детей с особенностями развития, родители детей с ограниченными возможностями...оказывается, они просто родители голубых пирамидок. И это просто мы в другом измерении. Прочитайте рассказ Р.Брэдбери "И всё-таки наш..." и всё поймёте.

Нарушения письменной речи (рекомендуемая литература)

Рекомендуемая литература from Speech therapist

Афазия (рекомендуемая литература)

Афазия from guest7712e2f

Моторная алалия: рекомендованная литература

обследование детей с моторной алалией from Speech therapist

Полезные ссылки для составления акронимов, алфавитов (И НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ ЭТОГО!)

Медицинский словарь
Психологический словарь
Психологическая энциклопедия
Википедия
Толковый словарь Даля
Малый академический словарь
Большой медицинский словарь
Словарь медицинских терминов
Психологическая энциклопедия
Дефектологический словарь
Логопедический словарь
Имена в истории логопедии

Этот список открытый, добавляйте новые ссылки!