Показаны сообщения с ярлыком логофильм. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком логофильм. Показать все сообщения

воскресенье, 11 марта 2012 г.

Почему я пою?


                                                 

Многие могли догадаться, что я люблю мультфильмы и нередко смотрю их вместе со своими детьми. И порой ловлю себя на мысли, что в мультике достаточно просто, коротко и наглядно рассказывается порой о непростых для понимания вещах, для объяснения которых часто приходится говорить много слов и почти все они  порой оказываются всё равно лишними)))) В мультсериале "Путешествия Адибу" главный герой - маленький мальчик, говорят, "очень любознательный инопланетянин", т.к. задаёт очень много вопросов. Используя свои сверхестественные способности, Адибу вместе со своим другом-роботом отправляется в увлекательное путешествие по человеческому телу, чтобы узнать, как устроены и работают его органы. Думаю, что понять, почему человек поёт, будут не прочь и студенты-логопеды))))



воскресенье, 19 февраля 2012 г.

"Punky" - мультфильм про девочку с синдромом Дауна

Первый мультфильм (мультсериал), в котором главный герой - маленькая девочка с синдромом Дауна. Punky - счастливая маленькая девочка, которая любит музыку, танцы и объятия, любит играть со своим старшим братом,Con, и прыгать со своей собакой, Rufus. Роль Punky озвучивала Aimee Richardson, сама с синдромом Дауна. Мультсериал создан для поддержки работы по повышению качества образования лиц с синдромом Дауна. По словам создателей, Punky побуждает нас видеть в каждом ребенке личность.


Сайт мультфильма http://www.punky.ie/

суббота, 17 декабря 2011 г.

Фильм про...


Несмотря на то, что фильм " Я Сэм" (I am Sam) вышел на экраны уже в далёком 2001г. (режиссер Джесси Нельсон), я его увидела недавно, причём совершенно случайно. И влюбилась, впрочем, в него невозможно не влюбиться, судите сами:
  • в главных ролях - Шон Пенн, Мишель Пфайффер;
  • в  2002-2003г - несколько номинаций на премии, в том числе на премию "Оскар" за лучшую мужскую роль (Шон Пенн);
  • сюжет - Сэм Доусон (Шонн Пенн), 40летний мужчина с ограниченными возможностями (аутизм, снижение интеллекта) - отец-одиночка маленькой  Люси. Работает посудомойщиком, мечтает варить кофе, смотрит по средам фильмы с друзьями (если верить Википедии, в фильме приняли участие три человека с ограниченными возможностями) и очень любит свою дочь. Но когда девочке исполняется 7 лет, социальные службы забирают её и готовят для удочерения в другую, "нормальную" семью. Сэм включается в борьбу за свою дочь, и делает для этого всё возможное и невозможное, порой преподавая "нормальным" родителям уроки настоящей любви к детям. 
Другими словами, фильм очень добрый, нежный и философский. А актёрская работа Шона Пенна лично меня потрясла!
После просмотра, может, поделитесь впечатлениями - ФИЛЬМ ПРО... что? 

воскресенье, 20 ноября 2011 г.

Другой - не значит плохой.




В работе столкнулась с очень большим количеством штампов в восприятии детей с ОПФР. Все время слышу: «Он не знает, так как он с ТНР. Он не умеет, ну понятно почему. Им попроще, так как они не такие». Так и хочется спросить, а что сделали, чтобы было иначе???

пятница, 18 ноября 2011 г.

Не хочешь - научим, не умеешь - заставим)))

Это не девиз логопеда! Это фраза из известного советского мультфильма "Крылья, ноги и хвосты" ("Экран", 1986, реж. И. Ковалев, А. Татарский)
Почему вспомнила? Часто слышу как от студентов-логопедов, так и от логопедов-практиков, когда формулируют задачу к логопедическому занятию: "ДОБИВАТЬСЯ... правильного произношения... подвижности органов артикуляции... и т.д. и т.п." Как-то сразу в голове возникает не очень приятная картина, как логопед ДОБИВАЕТСЯ поставленной задачи... Не увлекайтесь! Ведь главное даже не крылья, а ноги... или даже хвост!


вторник, 1 ноября 2011 г.

Планирование в работе логопеда

 Дайте!
Дайте образец планирования, а лучше шаблон, а ещё лучше дайте отксерокопировать... Чтобы у нас было как у всех... чтобы мы видели... чтобы мы не думали... чтобы мы не выделялись... а вдруг нас проверят... а вдруг нам скажут... Дайте!

суббота, 19 марта 2011 г.

Как мы читаем?


В гостях у Е.Малышевой (программа "Здоровье") логопед Центра патологии речи и нейрореабилитации (Москва) Дмитрова Е. Д. 
Хотите узнать, что происходит с мозгом человека во время чтения? Что делать, если у ребенка дислексия? Посмотрите видео здесь.

воскресенье, 27 февраля 2011 г.

Не такой, как все?

Мы уже писали про "Голубые пирамидки". А сегодня хочу познакомить Вас с французским короткометражным мультфильмом "Ex-et", который у нас переводится как "Откуда берутся дети". Хотя, как мне кажется, его тематика более широкая, чем простое объяснение происхождения человечка. Я там увидела и "гиперактивного" ребенка с "СДВГ", и вариант "обследования" ребенка "членами компетентной комиссии", и поведение ребенка "не такого, как все", и поведение родителей, которые "такие, как все"... Интересно, а что увидели Вы? Посмотрите мультфильм! (перевода не требуется)
О мультфильме
Год выпуска: 2007
Режиссер: Yannick Lasfas, Nicolas Gracia, Benoit Bargeton
Мультфильм получил большое количество призов на различных кинофестивалях. В идеальном мире появляется непослушный ребенок. После многочисленных неудачных попыток сделать его "как все" его наказывают на всю оставшуюся жизнь. Как? Смотрите мультфильм

четверг, 24 февраля 2011 г.

Фильм про...

Кадр из фильма "Король говорит"

The King's Speech (2010)

Кто-то скажет: фильм про короля. Кто-то скажет: фильм про заикающегося короля. А кто-то скажет: фильм про логопеда, который избавил короля от заикания. Как? Посмотрите фильм не просто как зритель, а как зритель-логопед, выделите приемы и проанализируйте-сравните, поверьте, будет интересно!