Многие из нас уже слышали, знали, использовали промпты для работы с ИИ. Что же такое промпт? Как сформулировать хороший промпт и что его отличает от некачественного промпта? В чем сила, брат? логопеда при формулировке промпта и чего, по мнению самого ИИ, у него не получится сделать без профессионализма специалиста. Рассмотрим на примере упражнений по развитию дыхания.
Что такое промпт?
Простыми словами, промпт - это инструкция для ИИ. Чем понятнее, конкретнее и подробнее она сформулирована, тем полезнее и точнее будет результат.
На самом деле мы каждый день составляем промпты, просто не называем их этим словом. Когда логопед объясняет ребенку: «Подуй на ватный шарик так, чтобы он докатился до флажка, но не упал со стола», - это тоже инструкция. С ИИ действует тот же принцип: чем точнее инструкция, тем точнее ответ.
Хорошие и неудачные промпты
Пример 1
❌ Неудачный промпт
Напиши задачи к упражнению на дыхание.
ИИ может написать слишком общие или методически неточные формулировки. Можно получить примерно такие ответы:
- ⛔ Формировать правильное дыхание.
- ⛔ Развивать речевое дыхание.
- ⛔ Учить правильно дышать.
- ⛔ Развивать дыхательную функцию.
- ⛔ Совершенствовать дыхательные навыки.
- ⛔ Формировать плавный выдох.
- ⛔ Развивать дыхательную систему.
- ー не указано, что речь идет о неречевом, а не речевом дыхании;
- ー отсутствует описание конкретного умения;
- ー нет способа выполнения («по образцу», «по словесной инструкции», «самостоятельно»);
- ー одинаковые задачи можно поставить практически к любому дыхательному упражнению;
- ー не отражается постепенное усложнение упражнений.
✅ Хороший промпт
Сформулируй методические задачи к упражнению по развитию неречевого дыхания. Работа ведется над силой, длительностью и целенаправленностью неречевого выдоха. Используй модель: «Формировать умение (что делать?) (как делать?)». При формулировке задач используй терминологию, принятую в логопедической практике.
На такой промпт получаем качественный ответ:
✔ Формировать умение выполнять длительный плавный неречевой выдох по образцу логопеда.
Пример 2
❌ Неудачный промпт
Придумай игру на дыхание.
✅ Хороший промпт
Придумай игру для детей 4 лет на развитие силы неречевого выдоха. Используй только простые материалы, которые есть в каждом детском саду. Опиши цель, задачи, оборудование, ход игры и возможные варианты усложнения.
Пример 3
❌ Неудачный промпт
Напиши описание упражнения для дыхания.
✅ Хороший промпт
Опиши упражнение для развития длительного неречевого выдоха. Текст должен быть понятен родителям, без специальной терминологии, объемом до 100 слов.
ИИ не знает логопедию. Логопедию знает специалист. Именно поэтому качество ответа зависит не столько от возможностей нейросети, сколько от качества промпта - той инструкции, которую ей дает логопед.
Если использовать качественный промпт, то можно получить целую библиотеку корректных формулировок.
Сформулируй методические задачи к упражнениям по развитию неречевого дыхания. Работа ведется только над неречевым дыханием, без включения речевого материала. Формулируй задачи по модели: «Формировать умение (что делать?) (как делать?)». В части «что делать?» используй только действия, связанные с формированием силы, длительности, плавности, целенаправленности и регуляции неречевого выдоха, а также направлением воздушной струи. В части «как делать?» используй способы организации деятельности: по образцу логопеда, по словесной инструкции, с использованием зрительной опоры, с дозированной помощью, самостоятельно, в игровой ситуации. Не повторяй одинаковые формулировки и используй терминологию, принятую в логопедической практике.
👥 По образцу логопеда
- Формировать умение выполнять сильный неречевой выдох по образцу логопеда.
- Формировать умение выполнять длительный неречевой выдох по образцу логопеда.
- Формировать умение выполнять целенаправленный неречевой выдох по образцу логопеда.
- Формировать умение регулировать силу неречевого выдоха по образцу логопеда.
- Формировать умение сохранять плавный неречевой выдох по образцу логопеда.
- Формировать умение направлять воздушную струю на заданный объект по образцу логопеда.
- Формировать умение выполнять сильный и длительный неречевой выдох по образцу логопеда.
👂 По словесной инструкции
- Формировать умение выполнять сильный неречевой выдох по словесной инструкции логопеда.
- Формировать умение выполнять длительный неречевой выдох по словесной инструкции.
- Формировать умение изменять силу неречевого выдоха по словесной инструкции.
- Формировать умение направлять воздушную струю в заданном направлении по словесной инструкции.
- Формировать умение удерживать воздушную струю в течение заданного времени по словесной инструкции.
👀 С использованием зрительной опоры
- Формировать умение выполнять сильный неречевой выдох с использованием зрительной опоры.
- Формировать умение направлять воздушную струю на заданную цель с использованием зрительной опоры.
- Формировать умение выполнять длительный неречевой выдох с использованием зрительной опоры.
- Формировать умение регулировать силу воздушной струи с использованием зрительной опоры.
👤 Самостоятельно
- Формировать умение выполнять сильный неречевой выдох самостоятельно.
- Формировать умение выполнять длительный неречевой выдох самостоятельно.
- Формировать умение выполнять целенаправленный неречевой выдох самостоятельно.
- Формировать умение регулировать силу неречевого выдоха самостоятельно.
- Формировать умение сохранять длительность неречевого выдоха самостоятельно.
- Формировать умение направлять воздушную струю на заданный объект самостоятельно.
🎲В игровой деятельности
- Формировать умение выполнять сильный неречевой выдох в игровой ситуации.
- Формировать умение направлять воздушную струю на объект в игровой деятельности.
- Формировать умение изменять силу выдоха в соответствии с игровым заданием.
- Формировать умение сохранять длительный неречевой выдох при выполнении игрового упражнения.
Далее, на примере трех упражнений, иллюстрации к которым мы сгенерировали тоже с помощью ChatGpt, рассмотрим, с чем ИИ, по его собственному признанию, не справится самостоятельно без логопеда.
 |
| Иллюстрация 1 создана автором с использованием ChatGpt |
 |
| Иллюстрация 2 создана автором с использованием ChatGpt |
 |
| Иллюстрация 3 создана автором с использованием ChatGpt |
Затем предлагаем ИИ не просто сформулировать задачи к этим упражнениям по нашему конкретному промпту, но и обращаем его внимание на следующие детали:
Обрати внимание, что эти упражнения, которые изображены на иллюстрациях, разные по степени своей сложности для ребенка: самым простым будет упражнение с иллюстрации 2, а самым сложным - упражнение с иллюстрации 1. Сложность зависит от диаметра раскрытия рта для целенаправленности выдоха и распределения воздушной струи. С учетом этой информации, сформулируй три разные задачи для этих упражнений, используя ранее прописанный алгоритм.
И получаем от ИИ очередную порцию похвалы и подтверждение, что сам бы он не справился и сформулировал бы для всех упражнений одинаковую задачу, что мы и можем увидеть на созданных им иллюстрациях в виде надписей: "целенаправленный поток воздуха", "сильный выдох", "длительный выдох"
 |
| Ответ ChatGpt на уточненный промпт Этот пример хорошо показывает главное преимущество качественного промпта. Если просто попросить ИИ: «Напиши задачи к упражнениям», он, вероятнее всего, даст три почти одинаковые формулировки. А если в промпте указать, что сложность упражнений определяется диаметром отверстия для выдоха и возрастает от широкого к узкому, ИИ сможет сформулировать задачи, отражающие постепенное усложнение формируемых навыков. Именно такие профессиональные нюансы и отличают работу логопеда с ИИ от механической генерации текста.  Уточнение задач, сформулированных чатом GPT, с учетом сложности выполнения упражнений Надеюсь, мне удалось показать, что ценность специалиста не уменьшается с появлением ИИ, наоборот, именно профессиональные знания позволяют получать действительно качественные результаты. Должна признаться, что, обучать ИИ формулировке "четких конкретных диагностичных" задач было знакомо, интересно и результативно 🙂 |
❓Если бы вы составляли промпт для ИИ по своей теме, какую методическую задачу доверили бы ему в первую очередь?