понедельник, 21 ноября 2016 г.

Событие, которое нас объединяет. 120 лет со дня рождения Л.С.Выготского

17 ноября 1896 г. родился Л.С. Выготский

Источник

Мы, как обычно, опаздываем. Во многих странах выходят книги и статьи о Л.С. Выготском, проводятся международные и национальные конференции, посвященные его учению и памяти, его называют Моцартом в психологии, гением, а мы всё медлим или стесняемся... Он был и остается явлением в мировой психологии, а не только в так называемой советской... Л.С. Выготский - это целая эпоха в отечественной психологии, эпоха не потому, что его "учение всесильно, потому что оно верно", а потому, что оно интеллигентно, культурно, исторично, а следовательно, всегда современно и интересно... И это несмотря на длительный запрет на издание его трудов и даже на упоминание его имени в печати...  / В.П. Зинченко, предисловие к книге Л.С. Выготский. Жизнь. Деятельность. Штрихи к портрету

Как отмечала в своей книге Г.Л. Выгодская, автор книги о жизни великого психолога и своего отца, "имя Л.С. Выготского очень широко известно теперь и на Западе. Он получил признание как "один из крупнейших психологов первой половины ХХ века"...


Передача Л.Николаева из цикла "Очевидное-невероятное", 2000

На этой неделе мы обратили внимание на многочисленные англоязычные публикации в социальных сетях, посвященные 120-летию со дня рождения Льва Семеновича. 17 ноября весь мир вспоминал Л.С. Выготского, обсуждая его научные идеи, вспоминая цитаты из его книг. "Льву Семеновичу была отпущена короткая жизнь, но в своих трудах он продолжает жить" / Г.Л. Выгодская

 Sadia Saeed Raval (Мумбай, Индия) предлагает вспомнить самые известные цитаты из книг великого советского психолога (посмотреть все)
Источник

 Paul Ross, педагог, вспоминает об идее "зоны ближайшего развития ребенка"
Источник
 Maria Urbano (Венесуэла) интересуется значением идей теорий Пиаже и Выготского для изменения подходов в образовании

 Ayse Bulut пробует разобраться в основных отличиях теорий Пиаже и Выготского
Источник

 Doug Neill в своём подкасте пытается найти ответ на вопрос, как применить идею о "зоне ближайшего развития" к развитию навыка скетноутинга (создания визуальных заметок)
Источник

 Психологические интернет-сообщества напоминают основные положения научной теории Выготского (обратите внимание на возможность при просмотре видео на Youtube включить субтитры и их автоматический перевод)







Найдите немного времени, чтобы:

вспомнить ключевые идеи ученого, который кардинально изменил психологию и педагогическую теорию ХХ века; 
посмотреть архивные материалы на сайте, созданному к 120-летию ученого;
узнать о Л.С. Выготском из книги Г.Л. Выгодской, Т.М. Лифановой;
почитать о начале пути будущего великого ученого из воспоминаний его друга С.Ф. Добкина;
изучить материалы интернет-сообщества, посвященного Л.С. Выготскому;
"поучаствовать" в работе секции "Обучение и развитие" Международного симпозиума "Л.С. Выготский и современное детство", МГППУ, 2016.

Ранее в блоге "Логопедия для нас":



вторник, 15 ноября 2016 г.

Логопеды всех стран, объединяйтесь и празднуйте!


Праздников должно быть больше! Это и поздравления, и настроение, и повод познакомиться и рассказать о себе! Ещё до недавнего времени многие были уверены, что этот праздник мы придумали себе сами: и в интернете о нём ничего нет, и коллеги не слышали, и в других странах не празднуют! 0031Но с появлением возможности профессионального сетевого общения можно развить идею праздника точно до международного уровня! 1130 И если сегодня нас поздравляли с праздником люди далёкие от нашей профессии (слышали по радио, читали в интернете, увидели по телевизору и т.п.), мы знаем - ЛОГОПЕДЫ БЫЛИ, ЕСТЬ и БУДУТ! Будут праздновать, знакомиться и объединяться! А это очень хороший информационный повод в наше бурное время, не так ли?) 
Ещё в прошлом году мы призвали наших коллег рассказать о своей профессиональной жизни. В этом году мы повторили призыв присоединиться к нашему сетевому проекту. Спасибо всем, кто загорелся! Ждём всех, кто загорается! Ведь праздник логопеда - это же не день! Это неделя логопеда, месяц логопеда, год...! Делитесь состоянием души! 1121Ведь вместе веселее!

Мы видим ваши публикации в социальных сетях по хэштегу #одинденьизжизнилогопеда в том случае, если они открыты "для всех". 

Благодаря участию Альбины,  мы с удовольствием узнали, что к празднику присоединились логопеды Эстонии! #логоэстония



Екатерина Дернакова рассказала нам о признаках логопедов, влюблённых в свою профессию! #логобеларусь


Анастасия доказывает, что логопеды и умницы, и красавицы, и трудяги! #логобеларусь

A photo posted by Nastochka (@nikishev_a) on


Яна Занская отмечает праздник за работой, как и полагается хорошему логопеду! #логобеларусь

До нас долетела и открыточка от Yulya Roshkovskaya-Burdey, логопеда из посёлка Путришки Гродненского района #логобеларусь

 Обратите внимание: 1) если вы публиковали, а мы вас не увидели, это значит, что у вас стоит ограничение доступа на публикацию; 2) если вы хотите рассказать миру про свой #одинденьизжизнилогопеда и уже решились на публикацию, но сомневаетесь, как это сделать, напишите нам: mail@logoblog.by

P.S. Моя личная искренняя благодарность всем, кто писал, звонил, поздравлял и вспоминал! С праздником, коллеги! 0089Пусть наша профессия нас удивляет, но не огорчает! 


Ранее в блоге "Логопедия для нас":


пятница, 28 октября 2016 г.

Беларусь на пути к инклюзии

Только факты:



13 декабря 2006 г. Генеральной Ассамблеей ООН принята Конвенция о правах инвалидов, предусматривающая для них исключительно инклюзивное образование на всех уровнях обучения в течение всей жизни.

   2012 - 2016 гг. - в Республике Беларусь реализована Государственная программа развития специального образования, одной из задач которых являлось развитие инклюзивных процессов в образовании. 

 22 июля 2015 г. утверждена Концепция развития инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь и План мероприятий по её реализации на 2016-2020 гг. В 2016-2017 учебном году в стране работают 20 инклюзивных классов. 

   24 сентября 2015 г. Беларусь присоединилась к Конвенции о правах инвалидов.

   1 сентября 2016 г. начал свою работу Институт инклюзивного образования

   21 октября 2016 г. Беларусь ратифицировала конвенцию о правах инвалидов.

  27 - 28 октября 2016 г. в Минске прошла международная конференция "Инклюзивные процессы в образовании"

Найдите время и ознакомьтесь:

С мнением Белорусской ассоциации помощи детям инвалидам и молодым инвалидам" (БелАПДИиМИ) Что даст Беларуси подписание и ратификация Конвенции о правах инвалидов?
    С позицией Никиты Трофимовича о том, что дело не в словах, а в конкретных делах. 
Выступление Н. Трофимовича на первом TEDx Minsk названо лучшим по мнению зрителей.
   С белорусским интернет-журналом "Имена", в публикациях которого часто описываются особенности жизни людей с инвалидностью и привлекаются неравнодушные люди для их решения.
 с мультфильмом "Про Диму" - анимационным пособием для больших и маленьких про то, как говорить об "особенных" детях с "обычными" детьми. 

P.S. Может быть, мы не заметили, но в белорусских реалиях уже что-то изменилось и многое ещё должно измениться. Главное, чтобы успели измениться мы.

суббота, 22 октября 2016 г.

Международный день распространения информации о заикании

Говоря о заикании (Talking about stammering)

22 октября, начиная с 1998 года, отмечается Международный день распространения информации о заикании (International Stuttering Awareness Day (ISAD)). Этот день предназначен для повышения осведомленности общественности о миллионах людей, которые имеют такое речевое нарушение, как заикание. 

ISAD включает в себя интернет-конференцию, которая ежегодно проводится с 1 по 22 октября. Также в этот день проводятся образовательные мероприятия по информированию общественности с целью содействия лучшему пониманию заикания и поддержки заикающихся.

Обратите внимание на клуб "Я говорю свободно" - первое белорусское неформальное движение самопомощи для людей, испытывающих трудности в коммуникации (заикающиеся)
Сообщество в VK
О клубе

Найдите время и ознакомьтесь с мнением Валерия Панюшкина о том, каково это - думать, будто не имеешь права говорить, от того, что слова застревают у тебя в глотке.
В.Панюшкин на Википедии
В.Панюшкин на Снобе
В.Панюшкин в ФБ


Благодарим Дарью Малиновскую, студентку 204 группы ИИО БГПУ, за работу и проявленный интерес к проблеме. 

Ранее в блоге "Логопедия для нас":


пятница, 27 мая 2016 г.

Микроволновка, мультиварка и ИКТ



 когда “технологии и гаджеты” только начинали пробираться к нам на кухни, уже тогда я слышала очень много рекомендаций и отзывов о микроволновке. И что семье с ребёнком она просто необходима, и разогревает, и варит, и размораживает, и жарит!) И всё это быстро и удобно. Рядом оказывалось всё больше и больше людей, которые уже обзавелись этим чудо-прибором, и примкнули к восторженным пользователям. Со страниц кулинарных журналов смотрели счастливые хозяйки микроволновок и делились своими уникальными рецептами. В магазинах бытовой техники глаза разбегались от предложений производителей! Ну, разве здесь устоит слабая женщина перед покупкой?) Не буду спорить с поклонниками микроволновок, но это просто оказалось не моё. Булочки я не разогревала, питанием ребенка не кормила, после одного случая отмывки микроволновки после гриля жарить перестала :) Да, подогревала и иногда размораживала. Возможно, я просто не умею в ней готовить!) Но если этот прибор пропадёт с моей кухни, я выживу) Такое же отношение у меня сложилось с хлебопечкой и кухонным комбайном. Побаловалась / поразвлекалась, но устав искать место для них на кухне, расставалась без сожалений. 

√ я увидела её описание в популярном журнале для родителей (у меня только-только родился второй ребенок). Да это и описанием не назовёшь! Малюсенькая картинка и 4 предложения. Но я сразу поняла, что это то, что мне нужно. Зайдя в интернет (я только училась им пользоваться), нашла совсем немного информации: один форум, где десять хозяек делились рецептами, и один онлайн-магазин, который предлагал продажу этого устройства в моём городе. Надо ли говорить, что в тот 2006 год не было ни рекламы, ни модельного ряда, ни рекомендаций по использованию? Скажу только, что стоила тогда она в три! раза дешевле, чем сейчас. Так, в 2006 году, я стала обладательницей мультиварки Panasonic. И понеслось! Молочные каши по таймеру и без, горячие свежесваренные супы для нагулявшихся детей на прогулке, рагу “из того, что было” для наработавшегося мужа, воздушная творожная запеканка для меня… Мультиварка не просто прижилась на моей кухне, она перемещалась вместе со мной: дом - дача - отдых - путешествие. Везде, где мне нужно кормить семью быстро и полезно. Я точно могу написать целую книгу своих рецептов для этой самой простенькой первой мультиварки, которую японцы изобретали просто как “рисоварку”)) Не было ни настойчивой рекламы, ни предложений в магазинах, ни кулинарных поединков, не было ничего, кроме того форума в интернете, где я время от времени подпитывалась идеями. Всё появилось позже, гораздо позже, и эта цифра меня удивляет до сих пор - в 2011 году, где-то через 5 лет! после того, как моя чудо-кастрюлька поселилась на кухне. Все эти лет пять я готовила и угощала, рассказывала и показывала, отстаивала и отбивалась. Кто-то проникался идеей готовки в мультиварке быстро, сразу приобретал, немного учился и начинал творить. Сколько мы заказали кастрюлек в этом единственном интернет-магазине! На пятой кастрюльке он повысил цену в два раза! :) А кто-то воспринял это как “извращение” и “ребячество”, предлагая заменить это незнакомое устройство на всем знакомую и привычную пароварку (кстати, эта функция в мультиварке мной использовалась постоянно!) К моему удивлению, именно эти скептики-критики стали первыми обладателями новых, усовершенствованных (“мультиповар” и “коллекция рецептов”) моделей мультиварок, когда они полезли на женщин отовсюду: телепрограммы, реклама в журналах, акции в магазинах и др. Присмотрелись, привыкли, прижились… Есть и такие, кто использует привычные духовку и кастрюлю, причём готовит в них очень вкусные блюда, и о кастрюльке с множеством функций даже не думает.

√ я всё чаще вспоминаю про мультиварку и микроволновку, когда изучаю (участвую) процесс “внедрения” ИКТ в образование. Есть разные инструменты, есть хорошая реклама, естьвдохновлённые энтузиасты, есть готовые примеры-рецепты. И есть учителя (читай, учительницы), как “заряженные”, так и “испуганные”.  Кому-то достаточно только примера и идеи, а кто-то нуждается в долгом примеривании и рассматривании. У каждого своя стратегия по изучению нового инструмента, будь он для кухни и жизни или для класса и работы. Кому-то понятен и подходит, а кому-то чужд и неинтересен. Наверное, кто-то нуждается в этих 5 годах накопления опыта и разнообразия. Проблема в том, что этих 5 лет в этом случае просто нет. Нужно просто учиться “готовить” и “использовать”, чтобы “учить” и “внедрять” :) 

Впервые опубликовано на tumblr
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...