Логокниги: Информационные технологии в системе логопедической работы

Источник

В учебно-издательском центре Белорусского государственного педагогического университета в 2019 году издано учебно-методическое пособие Чемодановой Н.В. "Информационные технологии в системе логопедической работы", которому, согласно решению учебно-методического объединения по педагогическому образованию от 26 июня 2019 года, присвоен гриф УМО по педагогическому образованию.

Материалы данного пособия будут интересны как студентам, которые изучают учебную дисциплину по выбору "Информационные технологии как средство логопедической работы", так и студентам, которые рассматривают вопросы информатизации логопедической работы в рамках курсовых и дипломных исследовательских работ. Учителя-логопеды найдут в данном учебно-методическом пособии рекомендации по использованию информационных технологий при реализации различных направлений логопедической работы. В репозитории БГПУ можно ознакомиться с содержанием пособия. 

Приобрести учебно-методическое пособие можно в розничном киоске УИЦ БГПУ (корпус № 7, пр-т имени Ф.Скорины, 13; корпус № 2, магазин "Колорит", ул. Советская, 18).

По вопросам приобретения обращаться:

ул. Могилевская, 37

220007, г. Минск, 

Республика Беларусь

izdat@bspu.by

+37517 327-89-74

+37517 200-72-18 

Ранее в блоге "Логопедия для нас":

Книга, которую ждали

Логокниги: внимание, новая книга!

Книги для белорусских логопедов

Книги для белорусских логопедов

Источник

Знаете ли вы, что есть люди, которые до сих пор предпочитают бумажную книгу электронной? Она для них удобнее и листается, и читается, и просто красиво стоит на полке!) 

Источник

Логопеды не отстают от современных тенденций. Но кто-то отдает предпочтение электронным книгам, а кто-то все так же любит достать из книжного шкафа "теплую и уютную" книжку. И до сих пор ищет способы и возможности их приобрести и пополнить свою профессиональную библиотеку. Т.к. в последнее время поступает много вопросов о том, где белорусские логопеды, будущие и настоящие, могут приобрести профессиональную литературу, решили опубликовать некоторые ссылки в блоге. Конечно, это не все возможности для учителя-логопеда приобрести качественную литературу в свою библиотеку. Надеемся, что читатели блога в комментариях поделятся своим опытом поиска "бумажных" книг, полезных для работы. И оставят свое мнение по теме поста. 

 Книжные магазины

Самые крупные книжные магазины города Минска имеют специально выделенные полки по темам "Педагогика. Психология", а некоторые из них и по отдельной теме "Логопедия". Если вы оказались в Минске рядом с такими книжными магазинами, как Центральный книжный магазин (г. Минск, пр-т Независимости, 19), Академкнига (пр. Независимости, 72), Медицинская книга (г. Минск, ул. Максима Танка, 16), Дом книги "Знание (г. Минск, ул. К.Маркса, 36) или Дом книги "Светоч" (г. Минск, пр. Победителей, 11), обязательно посмотрите книги этих тематик. Как это часто бывает, среди множества предложений вы сможете найти нужное вам! К сожалению, отыскать сайты магазинов, кроме Академкниги, или их страницы в социальных сетях не удалось, поэтому поставлю ссылку на сайт Белкниги, которому принадлежат большинство магазинов. На сайте вы можете найти контактные телефоны книжных магазинов, позвонив по которым вы узнаете о наличии в продаже нужной вам книги (как-то так, ага!) Но не бойтесь просто заходить по случаю в магазины и изучать ассортимент. Большинство моей профессиональной литературы, которая приобреталась в книжных магазинах, является "случайной покупкой" и к тому же по небольшой цене. 

 Книжные букинистические магазины

Отдельно хочется обратить ваше внимание на возможность приобрести книги "с опытом логопедической работы") Если учесть, что во времена "книжной молодости" в них не принято было подчеркивать, загибать страницы и с книгами обращались бережно и аккуратно, то большая часть подобной профессиональной литературы продается в достаточно хорошем состоянии и за символическую цену. А классика логопедии может помочь современным логопедам не утонуть в "инновациях" и быть успешными и востребованными! В Минске хорошие отделы с букинистической литературой по логопедии встречались нам в магазине Дом книги "Знание (г. Минск, ул. К.Маркса, 36) и Букинист (г. Минск, пр. Независимости, 53).

 Книжные издательства

Стоит обратить внимание на возможность приобрести книги по логопедии белорусских авторов непосредственно в издательствах, которые их публикуют. Например, в книжном киоске издательства "Адукацыя і Выхаванне" (г. Минск, ул. Буденного, 21). Или позвонив непосредственно в издательство "Зорны верасок" и договориться о покупке книги по хорошей цене (г. Минск, ул. Некрасова, (+37517)296-66-17

 Книжные киоски 

Нельзя не вспомнить про розничные киоски учебно-издательского центра Белорусского государственного педагогического университета (например, по адресам ул. Советская, 18 (корпус № 2) и пр. Ф.Скорины, 13 (корпус № 7)).  Среди их разнообразной продукции всегда можно найти профессиональную литературу белорусских авторов, преподавателей Института инклюзивного образования, к тому же по доступной цене.

 Интернет-магазины

Пока один из российских интернет-магазинов не дошел еще до белорусского рынка,  можно заказать доставку книг с Ozon.ru или Лабиринта. Всегда стоит сравнить стоимость книг и оценить время ожидания, поэтому посоветуем белорусские интернет-магазины. Например, Oz.by. Смело вводите в строку поиска ключевое слово "логопедия" и вы удивитесь разнообразному ассортименту. 

Поиск по OZ.by

Кроме того, достаточно много литературы по интересующей нас тематике предлагают белорусские интернет-магазины Учитель.by, Бук.бел. 

 Книжные ярмарки

Подойдут для тех, кто предпочитает полистать/посмотреть, прежде чем принять решение о покупке. Желающие сэкономить на покупке и посмотреть ночной Минск могут отправиться на так называемый "ночной" книжный рынок на Комсомольском озере (г. Минск, ул. Даумана, 21, время работы: в ночь с пятницы на субботу с 0-00 до 14-00). Кстати, прежде чем принимать решение ехать или не ехать, можно познакомиться с опытом "ночных покупок" нашей студентки. Кто желает выспаться или просто учится/ работает по субботам, но не оставляет желание приобрести полезные для логопедов книги, может заехать на книжную ярмарку "Мир книг" (пр. Победителей, 84 в здании ТРЦ Арена-Сити). 

Книга, которую ждали

Внимание! В издательстве "Зорны Верасок" выходит новая книга:

Методические рекомендации к проведению обследования детей в условиях психолого-медико-педагогической комиссии / сост. Н.Н. Баль. – Минск: Зорны Верасок, 2014. – 163 с.

Пособие для специалистов психолого-медико-педагогических комиссий. Подготовлено в рамках научно-исследовательского задания “Разработать научно-методическое обеспечение деятельности психолого-медико-педагогической комиссии в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» (номер государственной регистрации 20121978, номер темы 746), выполненного в соответствии с заданием Министерства образования Республики Беларусь. Содержит рекомендации к составлению заключения по результатам обследования различных возрастных и нозологических групп детей с особенностями психофизического развития, выбору условий их обучения и воспитания, проведению обследования различных категорий детей и ведению форм учета результатов диагностической деятельности психолого-медико-педагогической комиссии.

По вопросам приобретения обращаться:

Адрес: 220040, Беларусь, г. Минск, ул. Некрасова, 20-21

Тел/факс: (+375 17) 290-03-42  

Тел. моб. (welcome): (+37529) 6393982

Логопедическое обследование

Значительный рост потребности в логопедах порождает привлечение большого количества неспециалистов в эту сферу коррекционной педагогики, которые, в основном, ориентированы на выявление недостаточности звуковой стороны речи и ее коррекцию. Как справедливо замечает Г. В. Чиркина, «нередко сведения, полученные по трафаретным схемам обследования звуков, логопед не сопоставляет с данными глубокого изучения других сторон речи ребенка, его истории развития, особенностями речевой среды, не выстраивает в определенную иерархическую систему первичные и вторичные нарушения речевой деятельности. Не зная, какую роль играют дефекты звуков в аномальном речевом развитии ребенка, логопед ошибочно ограничивает сферу коррекционного воздействия постановкой артикуляции звуков и их первичной автоматизацией» / Грибова, О.Е.

Подробнее: Грибова, О.Е. Технологии организации логопедического обследования: методическое пособие / О.Е. Грибова. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 96 с.

Читать онлайн

ЛогоКниги: внимание, новая книга!

Баль Н.Н., Чемоданова Н.В. Психолого-педагогическая диагностика лиц с нарушениями речи: дифференциальная диагностика: учеб.-метод. пособие. – Минск: Зорны верасок, 2013.

Пособие содержит формализованные схемы содержания дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика лиц с нарушениями речи: дифференциальная диагностика», список рекомендуемых источников. Материалы пособия адресованы обучающимся по специальности “Логопедия” (студентам и слушателям дополнительного образования взрослых), может быть использовано в системе повышения квалификации учителей-логопедов и других специалистов, занимающихся проблемами психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи.

По вопросам приобретения обращаться:

Адрес: 220040, Беларусь, г. Минск, ул. Некрасова, 20-21 

Телефон: (+375 17) 2966617 

Факс: (+375 17) 2900342

Ответ стоит искать в себе.

    Недавно в моей библиотеке появилась книга Стивена Р. Кови «Семь навыков высокоэффективных людей».  Говорить об основной идее книге можно очень долго – она действительно очень интересна и побуждает к глубоким ( а иногда и глубинным) размышлениям. Но рассказать я хочу сейчас только об одном маленьком примере, который автор приводит из собственной жизни.

Вот собственно и он:   

«Пару лет назад мы с моей женой Сандрой столкнулись с проблемой. У одного из наших сыновей никак не ладилось со школой. Он был хроническим отстающим, не понимал даже условий задачи, не говоря уже о решении. В социальном плане он был незрелым, вечно стеснялся разговаривать даже с близкими. Он был физически слабым, низкорослым, щуплым, с плохо скоординированными движениями, например, он взмахивал бейсбольной битой еще до того, как мяч оказывался в воздухе. Вызывал насмешки окружающих.

Мы с Сандрой были преисполнены желанием помочь мальчику. Мы чувствовали, что достижение успеха, важное в любой сфере жизни, приобретает особое значение при выполнении нами нашей родительской роли. Поэтому мы принялись работать над своими установками и поведением в отношении его, одновременно пытаясь повлиять и на его поведение. Мы стремились подзарядить его психологически, используя технику позитивного мышления:

— Давай-давай, сынок! Ты можешь сделать это! Мы знаем, что ты можешь! Возьмись за биту чуть-чуть повыше и смотри на мяч. Не замахивайся, пока он не подлетит поближе.

Рогопед идёт)))

Приятно удивилась, встретив эту книгу на просторах интернета, не знала о её существовании. Сразу вспомнилось, как на прогулке первоклашки громко кричали на весь школьный двор, только завидев меня вдалеке: "Р-РРРогопед идёт!!!" С окончанием учебного года, уважаемые "рогопеды"))) Хорошего отдыха и весёлых каникул!

 Open publication - Free publishing - More children books

Периодика для дефектологов. Часть 2.

Наталья Валерьевна поделилась хорошими ссылками, и жалко, что они спрятались где-то в комментариях. Так что я решила сделать еще одну маленькую статейку по них))))  И я немного добавила новых ссылок.

"Начальная школа" – на сайте можно найти в PDF-формате архивы номеров с 2000.

"Вопросы психологии"   На сайте можно прочитать  все публикации журнала за 1980 – 2009 гг.    Так же на сайте предлагается психологический online словарь.

Электронный журнал  "Психологическая наука и образование". на данном сайте можно скачать различные статьи в формате PDF.

Официальный сайт журнала "Пралеска" так же активно делится информацией. 

 "Первоклассные родители" Статьи на различные тематики о школьниках и их родителях.

Учительский фестиваль педагогических идей "Открытый урок".   На сайте есть отдельный раздел по коррекционной педагогике и логопедии.

Газета "Раннее развитие"

Портал психологических изданий  - http://psyjournals.ru/ . В каталоге изданий данного портала найдете ссылки на различные журналы по психологии и педагогике, сборники конференций и научных трудов.

ЛогоКниги: Понятийно-терминологический словарь логопеда

                                         

Учим языку по картинкам

Визуализация - метод представления информации в виде оптического изображения, удобного для зрительного восприятия

Не так уж давно ))) среди логопедов было довольно популярно издание "Русский язык в картинках", предназначенное для обучения русскому как иностранному.

Сейчас в интернете пользуются популярностью рисунки/фотографии, продолжающие и развивающие эту идею. На мой взгляд, очень многое можно применить в логопедической работе  как с дошкольниками, так и со школьниками. А Вы как думаете? Может, это позволит общаться взрослым и детям на одном языке? И позволит избежать недопонимания)))

16 апреля - Всемирный день голоса

Всемирный день голоса отмечается ежегодно 16 апреля. Идея первоначально зародилась в Бразилии в 1999г. как национальный день голоса, а затем распространилась в США и постепенно по всему миру.

Всемирный день голоса является мировым событием, которое служит для информирования общественности о важности человеческого голоса, необходимости оказания профилактической помощи для сохранения голоса, и вариантов лечения проблем с голосом.

В ГУ "Республиканский научно-практический центр оториноларингологии" (г.Минск,          ул. Сухая, 8) функционирует единственное в Республике Беларусь специализированное фониатрическое отделение по оказанию медицинской помощи больным с патологией голоса. И там же Вы можете получить квалифицированную фонопедическую помощь                 (несмотря на то, что официальный сайт РНПЦ оториноларингологии почему-то не указывает на наличие в их структуре фонопедов((((

И здесь работают логопеды! #логопед #slp #minsk #belarus

A post shared by Natalya Chemodanova (@logocase) on Mar 21, 2014 at 4:27am PDT

Для справки:

Фониатрия - раздел оториноларингологии, посвященный проблемам диагностики, лечения и профилактики заболеваний голосового аппарата. Врач-оториноларинголог (ЛОР-врач), специализирующийся в области фониатрии, называется фониатром.

Фонопедия - раздел логопедии, посвященный воспитанию навыков правильного голосоведения с использованием педагогических приёмов.  Педагог-логопед, специализирующийся в области фонопедии, называется фонопедом.

Почитать:

Таптапова, С.Л. Коррекционно-логопедическая работа при нарушении голоса: книга для логопеда. - М., 1984

Орлова, О.С. Нарушения голоса у детей: учебно-метод. пособие. - М., 2005

Орлова, О.С. Нарушения голоса: учеб. пособие. - М., 2008

Вильсон, Д.К. Нарушения голоса у детей. - М., 1990

Лаврова, Е.В. Логопедия: основы фонопедии. - М., 2007

Ермакова, И.И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков: книга для логопеда. - М., 1996

Алмазова, Е.С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей: практ. пособие. - М., 2005

Научно-практический журнал "Голос и речь"

Полезные ссылки:

Voice Care Network UK (профессиональная организация, объединяющая логопедов, врачей, тренеров, по уходу за голосом в Великобритании)

The American Academy of Otolaryngology (Американская академия оториноларингологии)

The British Voice Association (Британская ассоциация голоса)

Российская общественная академия голоса (профессиональное национальное общество фониатров и фонопедов, вокальных и речевых педагогов России)

                                           

Логокниги: "Логопедия. Основы теории и практики"

Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева Логопедия. Основы теории и практики. - М.: Эксмо, 2011. - 288 с.

                       Open publication - Free publishing - More children

  

А. Гавальда "35 кило надежды"

Open publication - Free publishing - More children

Как же я люблю эту книгу! Моя дочь, прочитав её прошлым летом (в 7 лет), удивлённо спросила меня: "А что, всё что пишут в книгах, это правда?!" До этого моя девочка была уверена, что всё, что пишут в книгах - авторская фантазия.
Но если книга начинается словами  
Я ненавижу школу.

Ненавижу ее пуще всего на свете.

Нет, даже еще сильней…

Она испортила мне всю жизнь.", 

а в самой книге почти описывается твой одноклассник и твои учителя, начинаешь сомневаться, что писатели не подсматривают за тобой через окно класса))) 

От себя добавлю, что книга читается легко и весело, а вот задуматься заставляет надолго... Уважайте детей! Со встречи с Вами они начинают жизнь! Прочитайте, уверена, не пожалеете!                  С уважением, Н.В.

Периодика для дефектологов

Недавно столкнулась с вопросом подборки периодики для дефектологов. Когда-то я тут уже размещала официальный сайт журнала «Логопед», но этого, естественно, мало. И вот, порыскав по просторам интернета, получилась следующая подборка.

Начнем еще раз с журнала «Логопед».

Приятно, что издатели дали нам возможность просмотреть на сайте не только архив и содержание номеров, но прочитать некоторые статьи. Спасибо им за это!!!

Еще одно издание, которое активно делится информацией на своем сайте это - сетевое издание о коррекционной педагогике. Тут можно ознакомиться со статьями, а так же скачать необходимый номер.

«Альманах Института коррекционной педагогики РАО».

Сайт журнала «Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения»

предлагает на своих страницах содержание номеров и отрывки из предложенных в них статей.

Сделала для себя открытие - журнал для родителей особых детей "Седьмой лепесток"

Далее предлагаю несколько журналов, о которых мы часто слышим и часто используем. Пройдя по ссылке можно увидеть архив номеров за разные года. Возможно, это поможет кому-то в поиске нужной статьи или подборе необходимой информации.

«Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» (ссылка 1 и ссылка 2)

«Логопедия сегодня»

Дефектология (1 и 2 и 3 )

Есть еще два журнала для логопеда. «Логопед в детском саду» и «Школьный логопед». Отдельные их номера можно скачать в интернете.

Может, кто еще какие знает журналы, делитесь)))

Дорога к голосу....

    Когда я узнала из книги Галины Вишневской, великой русской певицы, народной артистки СССР, насколько непростым был путь к её знаменитым оперным партиям и насколько многое (как хорошее, так и плохое) зависело от педагогов, встретившихся ей в жизни, то в который раз вспомнила наших многочисленных поющих детей..... Предлагаю Вам ознакомиться с некоторыми отрывками из книги, которые показывают её долгий путь к встрече с Учителем. 

 ...Он был самым модным педагогом – и с завидной легкостью портил голоса, как почти всегда, в общем-то, и бывает. В общем, стала я у него заниматься. И через три месяца у меня пропали верхние ноты. .. в те дни я ничего не понимала, несколько лет прошло, прежде чем вернулся ко мне мой прежний голос....

     ...Дело в том, что у меня была природная постановка голоса – маски, грудного резонатора и дыхания. Певцы годами учатся правильному дыханию, но часто так и не постигают этой основной тайны пения. Мне это было дано от Бога, я родилась с умением певчески правильно дышать, и его-то и лишил меня мой первый педагог. Он не должен был ломать моих природных данных, ему надо было осторожно вести меня, развивая музыкальность, общую культуру, давать разучивать нетрудные арии и т.д. Диапазон у меня был две с половиной октавы. Иван Сергеевич, постоянно говоря на уроках о крепкой опоре, о крепкой диафрагме и не объясняя, что это значит, в результате заставил меня зажать диафрагму, и сразу у меня перекрылось дыхание, сжалась гортань, и – прощай верхние ноты! Да и вообще голос стал мельче.....

 ...........................После этого, по словам Г.Вишневской, в её жизни наступил период, когда "надоели все эти преподаватели - одни шарлатаны кругом".....

Логопед - speech therapist: чем похожи и чем отличаются?

На библиотечном проекте Google-книги случайно обнаружила книгу М. Грегори "Хроники карьеры: взгляд изнутри (профессионалы о плохом и хорошем в своих профессиях). Вот какую аннотацию на книгу дают издатели русской версии:

Уникальность книги в том, что Грегори собрал в ней множество мнений представителей самых разных профессий. Всего он опросил более 750 человек (в США - Н.В.). Люди откровенно отвечают на вопросы о том, совпали ли их ожидания от профессии с реальностью, что им больше всего нравится и не нравится в их работе, какие карьерные перспективы можно ожидать в их области. В результате о каждой из профессий, описанных в книге, у вас сложится объективное мнение. Вы узнаете о многих подводных камнях выбранной сферы деятельности и сможете проверить свое решение на прочность. Несмотря на то, что книга создана на американском материале (в частности, суммы зарплат указаны в долларах и действуют в США), большая часть сведений актуальна для российских читателей. 

И что Вы думаете? Среди таких профессий, как телерепортер, IT-специалист, почвовед, бухгалтер и т.д. на 206-218 страницах узнаем ответ на вопрос "Если Вы хотите стать логопедом". В предисловии М.Грегори отметил, что остановил свой выбор именно на тех профессиях, которые "предоставляют реальные возможности для трудоустройства". Перед тем, как начинать описывать специфику профессии логопед, автор приводит наиболее часто встречающееся мнение опрошенных им специалистов, и среди прочего читаем:

"Однако, наша профессия должна быть более специализированная. Логопедам приходится работать с пациентами, чьи трудности общения и расстройства речи вызваны целым букетом причин - от снижения слуха до аутизма и инсульта. Временами чувствуешь себя ошеломленным  разнообразием факторов, вызывающих отклонения" Вам это ничего не напоминает?

Ну и дальше о самой профессии:

Интернет-ресурсы для логопеда: Наука русской речи

http://fonema.ru/

Из описания проекта:

"На страницах научно-методического  портала «Наука русской речи»  родители детей дошкольного и младшего школьного возраста смогут найти много полезной информации, касающейся того или иного специализированного учреждения, получить узкоспециализированную консультацию, ознакомиться с учебно-методической литературой по развитию (коррекции) речи детей дошкольного и младшего школьного возраста.   Для практикующих специалистов предусмотрена возможность пользоваться профессиональной научной и методической литературой, консультироваться со специалистами смежных специальностей, иметь информацию о возможностях повышения квалификации и мн.др."

Руководитель проекта:

О.А. Безрукова, кандидат педагогических наук, логопед высшей категории

P.S.  Советую обратить внимание на раздел "Библиотека", в которой представлен солидный, внушающий доверие, список литературы по различным аспектам логопедии.

Официальный сайт журнала "Логопед"

http://www.logoped-sfera.ru/

«Логопед» — научно-методический журнал, выпускается с 2004 г.
Цель журнала: помочь логопедам и педагогам детских садов, школ, других учреждений образования и здравоохранения организовать коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи.

Журнал «Логопед» это:

научно обоснованные и апробированные в практике авторские технологии;
презентация новых форм, содержания и методов логопедической работы, оригинальные конспекты занятий, речевые игры и упражнения;
методические материалы и конспекты занятий по коррекции недостатков письменной и устной речи у школьников;
нормативные документы, читательский клуб.

Логокники: Постановка голоса

Г.Б. Ромейко, Н.М. Фигурова
Постановка голоса: теория и практика: учебно-методическое пособие. - Мн., БГПУ, 2009

Книга не логопедическая. Предназначена для музыкальных работников, учителей музыки и руководителей вокальных кружков. Но:

ЛогоКниги: наши!

Н.Н. Баль, Н.В. Дроздова Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. - Мн., 2010

Кто ещё не успел купить? Появилась возможность, если успеете на дополнительный тираж. Зачем спешить? Чтобы получить возможность: